為落實戲曲藝術教育扎根，進一步帶領學齡兒童及年輕族群，深入認識傳統戲曲之表演藝術風貌與內涵，以期提高全民整體藝術鑑賞能力，歌仔戲學系結合教育部「高教深耕計畫」，辦理【後山歌仔藝起來】校園巡演，於2022年11月7日至11日期間，深入花蓮縣中華、明義、明禮、明廉、明恥、忠孝、中原、北昌、宜昌、化仁、復興、鑄強等十二所國小校園，進行校園藝術深耕展演推廣活動。

  

 

此次主要由本校陳孟亮副校長、陳金鳳主任秘書擔任督導，林顯源系主任、石惠君副主任、江品儀老師、劉穎灝老師帶隊，由高職部同學們承擔展演活動；透過折子戲演出、「三功」展演示範、基本身段及唱腔互動教學等內容，將歌仔戲的藝術特色以深入淺出的方式，給予花蓮的國小學童們，提供了從觀賞接觸到體驗學習的完整過程，十二所學校巡迴行程，總計參與人次超過1500人，可言成果顯著，效益增多。

 

 

活動期間，本校劉晉立校長更親赴花蓮指導，期勉學子們「奮於學習、樂於分享」，而花蓮縣徐榛蔚縣長更特別出席，蒞臨中華國小與孩子們一同欣賞互動。

    

   

徐縣長表示，很難得讓花蓮的孩子們，能現場體驗傳統歌仔戲的表演，從表演中，看到同學們翻筋斗、耍槍、舞劍等，都具有硬底子的功夫，也是經多年苦練而來，因此以歌仔戲學系的同學們為榜樣，鼓勵花蓮的孩子們多培養自己的興趣，並歡迎學校未來能常到花蓮深耕演出，藉由更多樣化的交流互動，提供孩子們培養興趣的管道，更在校園撒播歌仔戲藝術種子，繼續向下深耕扎根。

 

透過此次教育部「高教深耕計畫」【後山歌仔藝起來】校園巡演活動，不僅帶動戲曲藝術教育進入社區學校，期提升藝術鑑賞能力與人文素養，培養未來及潛在觀眾群，更期許能引發學齡兒童對臺灣歌仔戲表演藝術之興趣，進而產生學習動力與投入意願，有效協助儲備未來藝術新人才。

   

 

而透過歌仔戲學系學院部教師與高職部師生的合力協作，進行展演推廣實作，結合地方關懷，建立合作機制，進一步研討創新教育模式，為歌仔戲藝術向下紮根，與地方合作共生、跨域跨校共學共享等模式，啟動了一個極有意義且具實質效果的開端，更為將來的多元深耕種下了非常扎實的種子，期待未來將有更茁壯的發展；學校及學系亦將於區域創新發展的過程中，扮演更關鍵及重要的「專業諮詢」及「地方智庫」角色，充分發揮教育能量與人文價值，以進行「在地連結」，輔以「人才培育」為核心，深耕在地、拓展視野，共創更美好的未來。

   

（撰稿：林顯源  攝影：林顯源、劉穎灝）